Projekty
Klasy siódme biorą udział w pilotażowym programie STEAMatematyka, który ma na celu rozpropagowanie nauczania w polskich szkołach przedmiotów ścisłych przez pracę projektową.
Projekt jest prowadzony przez Wydział Matematyki i Nauk Informacyjnych Politechniki Warszawskiej i Fundację Rodziny Maciejko.
Koordynator projektu Elżbieta Starzyńska.
https://drive.google.com/file/d/1YiCnQj7198--Otelo0nrYadSwjvahqGv/view?usp=drive_link
Artykuły
Zajęcia z projektu mBanku zakończone
Zajęcia w ramach projektu:"Nie graj w cudze gry, stwórz swoje" dofinansowanego przez Fundację mBanku zakończyły się.
Zostały wspaniałe gry matematyczne i dużo wspomnień.
Sposób na lekturę
W ramach innowacji z języka polskiego „Sposób na lekturę” uczniowie klas ósmych próbowali znaleźć sposób na… „Pana Tadeusza” Adama Mickiewicza.
Czytaj więcej o: Sposób na lekturę
Wycieczka edukacyjna do Experymentarium w Łodzi
Była to nagroda dla uczniów realizujących projekt "Nie graj w cudze gry, stwórz swoje", dofinansowany przez Fundację mBanku.
Czytaj więcej o: Wycieczka edukacyjna do Experymentarium w Łodzi
„Ciemno wszędzie, głucho wszędzie…”, czyli klasowe „Dziady”
Listopad to czas sprzyjający zadumie i refleksjom nad przemijaniem życia. Dlatego też w tym właśnie nostalgicznym okresie uczniowie klas siódmych przeczytali i omówili drugą część „Dziadów” Adama Mickiewicza.
Czytaj więcej o: „Ciemno wszędzie, głucho wszędzie…”, czyli klasowe „Dziady”
Matematyka jest wszędzie
„Matematyka jest wszędzie” - to hasło innowacji matematycznej, która jest realizowana w bieżącym roku szkolnym w klasach szóstych. Założeniem innowacji jest pokazanie przystępności i użyteczności matematyki, osadzenie jej w realnym świecie ucznia, nauczenie korzystania z jej dorobku w życiu codziennym. Oferowane zajęcia mają uzmysłowić uczniom użyteczność matematyki w życiu codziennym oraz pozwolą znaleźć potwierdzenie na konieczność uczenia się matematyki, której doszukać można się wszędzie.
Czytaj więcej o: Matematyka jest wszędzie
Jesienne kodowanie uczniów klas 2 a i 2 b w ramach #CodeWeek2019
Jesienne kodowanie uczniow klas 2 a i 2 b w ramach #CodeWeek2019
Czytaj więcej o: Jesienne kodowanie uczniów klas 2 a i 2 b w ramach #CodeWeek2019
Sposób na lekturę
W ramach realizowanej w bieżącym roku szkolnym innowacji pedagogicznej z języka polskiego „Sposób na lekturę”, uczniowie klas siódmych i ósmych podjęli działania uatrakcyjniające omawianie lektur obowiązkowych.
Czytaj więcej o: Sposób na lekturę
Nietypowe lekcje języka polskiego
Podczas lekcji języka polskiego uczniowie klas siódmych i ósmych ćwiczyli nie tylko umiejętności polonistyczne, ale także te, które mogą okazać się przydatne w ich przyszłości zawodowej.
Czytaj więcej o: Nietypowe lekcje języka polskiego
„Nie graj w cudze gry, stwórz swoje”
W październiku, w ramach projektu realizowanego w naszej szkole: „Nie graj w cudze gry, stwórz swoje” dofinansowanego przez Fundację mBanku, uczniowie klas VII i VIII kończyli przygotowanie gier planszowych. Powstało wiele ciekawych planszówek. Młodzież bardzo chętnie uczestniczyła w zajęciach, było wiele ciekawych pomysłów, trochę nauki i mnóstwo zabawy. Rozpoczęto także przygotowanie gier internetowych z wykorzystaniem platformy learningapps.org, np. „Wyścigi konne - matematyka jest wszędzie”, czy krzyżówki – „Matematyka- królową nauk”, itp.
Czytaj więcej o: „Nie graj w cudze gry, stwórz swoje”
Eksperymentuję, więc wiem
W ramach realizowanej innowacji pedagogicznej z edukacji przyrodniczej „Eksperymentuję, więc wiem” uczniowie kl. III a i III b wykonali eksperyment – „Skittles tęcza na talerzu”.
Czytaj więcej o: Eksperymentuję, więc wiemStrona 4/7
Pliki do pobrania
-
Certyfikat Lepszej Szkoly (1).pdf (68.19 KB)
-
Raport podsumowujacy dzialania zwiazane z innowacja pedagogiczna z matematyki.docx (826.26 KB)
-
Informacja-na-strone-szkoly.pdf (143.77 KB)
